Reconocer los verbos regulares e irregulares
miércoles, 30 de septiembre de 2015
Oraciones compuestas
Emplear correctamente las oraciones compuestas por yuxtaposición, coordinación y subordinación
Tablas de verdad
Identificar la validez o invalidez de un argumento a partir de las tablas de verdad
La oración impersonal-pasiva
Emplear correctamente la oración impersonal y la oración pasiva
martes, 29 de septiembre de 2015
El verbo
Emplear con acierto, los conocimientos morfológicos del verbo, modos y tiempos verbales (el paradigma verbal)- Funciones del participio.
Combinaciones gramaticales
Reconocer las combinaciones gramaticales
Ø Con que: la
preposición con + el pronombre relativo que
Comprueba si con que se puede sustituir por con el que.
Ejemplo: Este es el lápiz con que / con el
que dibujo.
Ø Conque:
conjunción consecutiva que equivale a por tanto.
Comprueba si conque puede sustituirse por por tanto
Ejemplo: Es hora de marcharnos; conque / por tanto,
di adiós.
Ø Con qué: la
preposición con + el pronombre interrogativo qué.
Comprueba si con qué aparece en una
oración interrogativa.
Ejemplo: ¿Con qué has abierto la lata?
Ø Porque: indica
causa o finalidad.
Comprueba si la oración puede ser respuesta a ¿porque?
Ejemplo (Porqué lo hizo) Juan lo hizo porque
quiso.
Ø Por qué: la
preposición por + el pronombre interrogativo qué.
Comprueba si por qué aparece en una oración interrogativa.
Ejemplo:
¿Por qué nos vamos
tan pronto?
Ø Porqué: sustantivo que
significa motivo o razón.
Comprueba si porqué puede ponerse en plural.
Ejemplo: Nos explicó el porqué / los porqués de su
decisión.
Ø Por que: la
preposición por + el pronombre relativo que.
Comprueba si por que puede sustituirse por por el cuál.
Ejemplo:
Ese fue el motivo por
que / por el que renunció.
Ø Sino: conjunción
adversativa que equivale a pero.
Comprueba si hay un significado de oposición o contraste.
Ejemplo:
No quiero ese libro, sino aquel
Ø Si no: la
conjunción condicional si + el adverbio no.
Comprueba si no procede a dos oraciones. Ejemplo:
Si no lo veo, no lo creo.
Ø Asimismo/ así mismo: adverbio
que significa “de la misma manera”
Comprueba si puede sustituirse por también.
Ejemplo:
Asimismo / también, trajimos sus libros.
Ø A sí mismo: la
preposición a + el pronombre si + el adjetivo mismo.
Comprueba si hay sujeto con el que se
relacione el reflexivo.
Ejemplo:
Juan se vio a si
mismo.
Ø Demás: expresa
una cantidad indeterminada.
Comprueba si puede sustituirse por otros , otras.
Ejemplo:
Las demás / otras
personas vendrán a las ocho.
Ø De más:
preposición de + el adverbio de cantidad más.
Comprueba si más puede sustituirse por la palabra sobra.
Ejemplo: Me ha devuelto cien pesetas de más
/ sobra.
Ø
Debe: Implica obligación.
Ejemplo: El autobús debe salir a las 6 a.m.
Ø
Debe de: Indica una suposición.
Ejemplo:
Vaya a la pulpería,
todavía debe de estar abierta.
lunes, 7 de septiembre de 2015
Procesos de formación de palabras
Reconocer los diferentes procesos de formación de palabras: primitivas, composición, derivación, onomatopeya.
viernes, 21 de agosto de 2015
Géneros literarios
Objetivo: Analizar textos correspondientes a los diferentes géneros literarios, a partir del nivel inferencial.
miércoles, 5 de agosto de 2015
Presentación
En este blog podrás encontrar los temas para el examen de bachillerato de Español,
con su respectivo objetivo, los cuales serán desarrollados
para una mejor comprensión de los mismos.
Estudia con tiempo, así podrás obtener los mejores resultados.
"El éxito no llega por suerte, es el esfuerzo de días, meses, años" PAULO C.
PROFESORA: KARINA VIALES C.
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